许老师是一个非常好的老师。
　　他做人、做学问非常严谨，对现在学术界浮躁的现状乃至学术腐败都非常有教育意义，他的许多品格，在许多事情上都表现出来。在我读研究生时，他是我的导师，我的硕士论文《水力旋流器增浓泥浆水的研究》是在他的指导下完成的，对整篇论文他逐页进行了修改，后来发表在《清华大学学报》1965年第12期上，作为导师，却坚持不在文章上署名，不愿意居功。《当代给水与废水处理原理》第一版，许老是主编，后来我负责再版工作，许老师一再不肯署名，认为在第二版时自己没有从事主要工作，后来在我的坚持下，才终于同意，没有第一版时许老师的努力，根本不可能有第二版。
　　时至今日，他仍然在关心着我，我也已经60多岁了，但是他仍然经常给我寄一些书和资料，因为清华与国外交流比较频繁，许多资料比较新，也比较快，今年他又给我寄来了2套书，他还说，“你要什么书，到我书架上来拿就是”，老师永远是老师。使我感到确实一日为师，终身为父。
　　身教胜于言传，他就是这样以自己的实际行动教育着自己的学生，在我后来从事教育工作的这许多年间，我一直在按照当时老师教我的去做。
　　我认为在某种意义上说，许老师是我国现代市政工程学科的奠基人，之所以说现代市政工程学科，因为是他首先提出了“水工业”这样的理论，首先提出了“水的社会循环”这一理念，他曾经用一个简单浅显的例子来形容人与水以及大自然的关系，那就是：有借有还。给水排水是一体的，我们的取水过程就是一种向大自然借的行为，而不经处理就排水，就是一种“有借不还”或“损坏不赔”的行为，他说这破坏了“三大纪律、八项注意”，大自然会发“火”。
　　许老师是文化大革命以前我们这一科学唯一的老一辈留美博士，1955年，他克服了很多困难，回国工作，在回来的时候，带回了很多图纸。在学术方面，他除了对专业非常精通外，我认为，他的数学基础和化学基础功底非常深，在我写硕士论文的时候，实验点上千个，我整理了2个礼拜，也无法把它们整理清楚，许老师知道后，仅用了不到一个礼拜的时间就把数据整理好了，横坐标、纵坐标的选择和取值非常巧妙，画出的曲线非常漂亮，显示了他渊博的知识和雄厚的数学功底。

龙腾锐——许老师的第一位研究生