青少年节水教育亟待补课

　　3月18日，世界水日到来之际，5岁的小郭佳跟随父母一起来到北京节水展馆。郭佳被眼前的实验深深吸引住了。启动按钮，一排排装满水的瓶子升了起来。“120升水有这么多？”这个实验让郭佳第一次看到全自动洗衣机洗涤一个过程所需的水量。

　　个人参观者寥寥无几

　　据北京节水展馆的工作人员尹小姐告诉介绍，展馆主要面对中小学生等青少年。由于国际水日马上就到了，这几天的参观者人数明显增加，还有不少学校做了团体参观的预约。但个人参观者很少。

　　展馆中的各种实验设施十分完备。整个展馆包括自来水的由来、日常生活与水、悬浮雨滴、雨水的收集利用、节水灌溉等多个主题，生动，形象。在人体含水量测试的仪器边，前来参观的孩子颇感兴趣。他们竞相站在仪器上，看自己身体含水多少；节水灌溉模型也让孩子们很直观地了解了喷灌和滴灌是如何节约农业用水的。

　　这个节水展馆是免费开放的，团体参观者需要预约，而个人参观者则可以随时参观。但记者从参观者登记簿上看到，个人参观者很少。四年级的马俊来自华嘉小学。他告诉记者，展馆很有趣，不过，如果不是学校组织，他是不会让父母带自己来的，“因为想不起来这有什么可玩的”。

　　尹小姐认为，个人参观者较少的原因，一是节水展馆建馆时间不长，宣传不到位，公众不了解北京有这样一个进行节水教育的场所。再就是，以往一些科普展览都是说教，都是些枯燥的的东西，令人乏味，难以吸引参观者特别是孩子们。

　　青少年节水教育不足

　　带领学生前来参观的某中学高老师告诉记者，现在的中小学教材里虽然有部分节水方面的内容，但是涉及的太少，而且相对来说枯燥。带孩子们来展馆实地参观，形象直观，寓教于乐，教育效果会更好。但这种展馆教育功能发挥得还不充分。她说，现在的孩子们节水意识不强，浪费现象普遍，学校在这方面的教育远远不够。

　　家长宋先生对记者说，他的孩子对“嘉年华”那样的游乐活动兴趣更大。节水教育如何寓教于乐是个问题。他说，他的孩子一直认为一开水龙头就会有水用，在日常生活中不注重节水，对水的珍贵没什么认知。现在这样的小孩不在少数。宋先生认为，这不能怪孩子，主要是家庭和学校对孩子们的节水教育有欠缺，太注重考试成绩，而忽视了社会责任感方面的教育。

　　记者从北京市节约用水管理中心了解到，目前北京已经实现了工业用水零增长，农业用水负增长，城市生活用水缓慢增长的目标。到2010年的目标是万元国内生产总值取水量下降为40立方米，人均城市日生活用水量控制在270升，人均城市居民家庭日用水量控制在120升，工业用水重复利用率提高到93%，农业节水灌溉率达到100%，全社会普及节水器具，城近郊区污水处理率达到90%，再生水利用率达到50%。要达到这些乃至更远的目标，抓紧对青少年的节水教育也是重要的一环。展馆负责人表示，希望节水展馆在教育青少年方面将来能发挥更大的作用。