首页 > 新闻 > 正文

以水为媒,共绘生态画卷 日本水环境保护经验在湖南开花结果

时间:2019-04-19 14:23

来源:湖南日报

评论(0

① 4月13日,东洞庭湖国家级自然保护区,湖南师大附中博才实验中学的师生在开展濒危动物与水环境保护野生实践考察。 靳星 摄

② 2017年12月2日,中日JICA国际合作项目我省赴日研修人员在日本琵琶湖博物馆进行采样试验。(资料照片)通讯员 摄

③ 2017年11月10日,长沙洋湖再生水厂,人工湿地内的三级植物塘。(资料照片)通讯员 摄

湖南省与日本滋贺县是省级国际友好城市。湖南有洞庭湖,滋贺有琵琶湖,1983年3月,在琵琶湖一艘游览船上,湖南省与滋贺县正式签署缔结友好关系的协定。

2013年3月,湖南省水资源研究和利用合作中心(亚欧水资源研究和利用中心秘书处)与滋贺县琵琶湖环境保护部,共同向日本国际协力机构(JICA)申报基层友好技术合作项目。继一期项目“城市污水处理厂运营及居民环境意识提高”实施后,双方合作实施的二期项目“洞庭湖流域农村水环境改善”,即将在今年5月结题。

6年过去,JICA基层友好技术合作项目在湖南结出了哪些硕果?近日,记者走访相关部门、项目实施单位,透过3个镜头,听他们讲述日本水环境保护经验借鉴的“湖南故事”。

1 长沙洋湖湿地公园

——污水处理厂精细化管理与运营

【镜头一】

春日的长沙洋湖湿地公园,生机勃发,成百上千种植物赖以生存的水源,除了自然降雨,其余全部来自再生水。

再生水,即污水经适当处理后,达到一定的水质指标,可以进行有益使用的水。洋湖湿地所用的再生水,出自湖南先导洋湖再生水有限公司运营的洋湖再生水厂。

洋湖再生水厂掩映在盈盈绿意之间,走入其中才知大有乾坤。来自洋湖、含浦和坪塘3个片区的居民生活污水,分别通过一期“MSBR+人工湿地”、二期“MSBR+微絮凝过滤”组合工艺处理后,水质分别净化到一级A标准和地表水准IV类标准,清洁度高,没有异味;然后再进入洋湖湿地,通过湿地水生态系统的自然净化,最终达到地表水准Ⅲ类标准。这样构建起一整套城市水环境生态再生工艺系统,洋湖在全国是“首吃螃蟹”。

【故事】

JICA基层友好技术合作项目第一期选择了我省3家城市污水处理厂——湖南先导洋湖再生水有限公司洋湖再生水厂、长沙水业集团花桥污水处理厂、株洲市城市排水有限公司霞湾污水处理厂。

湖南省水资源研究和利用合作中心主任张灿明介绍,一期项目期间,日方专家来华19人,累计在华147天。他们前往3家污水处理厂进行现场调研与技术指导,赠送水质检测设备。同时,中方也选派了16名骨干技术人员赴日学习交流。

王文明,湖南先导洋湖再生水有限公司技术总监,一期项目2013年赴日研修人员之一。日本污水处理厂日常管理的精细程度之高,让他印象深刻。如,严格监控每一道流程和每一个仪表数据,药剂投放多少并达到什么样的效果等,都有据可查。他还在污水处理厂看到一本本厚厚的年卷,一年下来的能耗、药耗等指标变化情况,一目了然。

精细化、专业化的运营管理体系,很快在洋湖再生水厂得到应用。近年来,新编制了水质管理、设备操作、人工湿地工艺管理等5项技术规程,让运行管理不再“凭经验”。在过程管理上,将工艺指标逐一完善,各类仪表充分管起来、用起来,而且运用信息化手段将所有数据形成图表、曲线,从中发现规律,进而调整工艺。

如,整个厂区以前只有一块电表,如今各主要工艺环节都安装了电表,及时了解哪一块用能提高了,背后可能是什么原因。王文明说,实施精细化管理后的一个明显变化,开会不再停留在“口头汇报”,而是通过一张张规范化的表格交流沟通,管理、工艺、检测、操作等各个环节全部打通,不再“各自为政”,出水水质、运营效能都有提升。

“精细化管理正在从1.0版本升级到2.0版本。”王文明带领记者前往办公楼二楼,这里是公司智慧水务运营中心。通过全工艺流程的所有设备联网以及遍布厂区的60多个摄像头,形成完整的污水处理全过程在线监测自动控制系统,10多个工艺段及配套车间的调试运行情况,都能在智慧水务运营中心的大屏幕上看得清清楚楚。2016年,时任滋贺县琵琶湖环境保护部技监川岛先生来到洋湖再生水厂,对厂区的精细化运行和管理升级给予了高度赞赏。

2 湖南师大附中博才实验中学

——水生态环保教育走进课堂

【镜头二】

4月9日,周二,下午3点50分,湖南师大附中博才实验中学初1828班教室,迎来初一各班选修《人与自然之水环境》课程的42名学生,座无虚席。

课堂上,3人一组,每组的课桌上摆着3个小烧杯,分别装着稀释过的面汤试剂、洗洁精试剂、酱油试剂。

同学们将玻璃吸管伸入烧杯吸取液体,液体与吸管中装有的高锰酸钾试剂相溶。5分钟后,每根吸管中溶液的颜色发生了不同的变化。

“颜色越深,代表有机物污染程度越深。”老师指导学生将吸管中的颜色与化学比色卡比对,让大家认识厨余垃圾对水体的污染。

1个多小时的课程,留给同学们的思考是:如何正确处理厨余垃圾,为下水道“减负”?

【故事】

作为中日JICA国际合作项目实施单位,湖南师大附中博才实验中学从2016年开始,为初一学生开设生态环境教育特色选修课程。这在全国都很少见。

“日本的生态环境教育从娃娃抓起,小学、中学不仅开设有成体系的课程,而且定期开展体验式的环境教育。”学校地理名师工作室首席名师靳星2015年参加了项目赴日研修,回来后深有感触。

编辑:赵凡

0
  • 微信
  • QQ
  • 腾讯微博
  • 新浪微博

相关新闻

网友评论 0人参与 | 0条评论

版权声明: 凡注明来源为“中国水网/中国固废网/中国大气网“的所有内容,包括但不限于文字、图表、音频视频等,版权均属E20环境平台所有,如有转载,请注明来源和作者。E20环境平台保留责任追究的权利。
媒体合作请联系:李女士 010-88480317

010-88480317

news@e20.com.cn